Lo importante de estudiar la matemática es la actividad intelectual del estudiante, cuyas características tal como Piaget las ha descrito, son similares a aquellas que muestran los matemáticos en su actividad creadora: el pensamiento parte de un problema, plantea hipótesis, opera rectificaciones, hace transferencias, generalizaciones, rupturas, etc. para construir poco a poco, conceptos y, a través de esta construcción de conceptos, poder edificar sus propias estructuras intelectuales.
No enseñar las matemáticas a un estudiante es mutilar, desfigurar su pensamiento, impedir que se desarrolle una parte importante de él. Hay que enseñar matemática a todos pero con una restricción fuerte: toda persona tiene el derecho de ser preservado de una matemática que haya perdido su razón de ser. Toda persona tiene derecho a entrar en el universo matemático, a aprender matemática sin pérdida del sentido que tiene, en la acepción más plena de la palabra.
Si aceptan estas conclusiones, la matemática no debería ser una disciplina aparte, situada a un costado del pensamiento común, y que podría ser objeto de estudio solamente de algunos. Es, por decirlo así, una fase del pensamiento por naturaleza.
No enseñar las matemáticas a un estudiante es mutilar, desfigurar su pensamiento, impedir que se desarrolle una parte importante de él. Hay que enseñar matemática a todos pero con una restricción fuerte: toda persona tiene el derecho de ser preservado de una matemática que haya perdido su razón de ser. Toda persona tiene derecho a entrar en el universo matemático, a aprender matemática sin pérdida del sentido que tiene, en la acepción más plena de la palabra.
Si aceptan estas conclusiones, la matemática no debería ser una disciplina aparte, situada a un costado del pensamiento común, y que podría ser objeto de estudio solamente de algunos. Es, por decirlo así, una fase del pensamiento por naturaleza.
Hace una semana comentando algunas cosas con una alumna me dijo lo siguiente: "que lindo sería como antes, estudiar solamente para la profesion que se desea ejercer y no tener que llevar tantas materias en el colegio, como mate que uno ni lo usa lo que aprende".
ResponderEliminarYo le respondi desde el punto de vista de un profe de matematicas. En realidad es muy poco lo que recuerdo de muchos contenidos del colegio de casi todas las materias como estudios sociales, español o ciencias. Sin embargo, eso no implica que no sean importante estudiarlas y le hice una pragunta a modo general.
¿Quien cree usted que tiene un mejor punto de vista para enfrentarse y resolver cualquier problema que se le presente en la vida, una persona sin preparacion dedicada toda la vida a un oficio o una persona que termina del colegio?
Creo que el colegio es importante porque ayuda a desarrollar muchas destrezas y habilidades en los estudiantes que de otra manera seria algo mucho más dificil. En eso radica uno de los puntos de la importancia del colegio y de estudiar matematicas.