Entrevista de La Nación publicada este lunes
4 de junio.
En el colegio ya adoraba la matemática
‘Para hacer
matemática bien no hay que ser genio’
En el colegio ya adoraba la matemática y nunca obtuvo bajas notas en esa
asignatura. Luego, desde la Universidad de Costa Rica, empezó una campaña para
que los alumnos aprendan una matemática más cercana a su realidad, para que
tenga sentido; promueve que no solo sea una materia abstracta, sino que las
personas comprendan la utilidad y la importancia que tiene para la vida. Su
ideal estará presente en las aulas de escuelas y colegios desde el otro año
En sus manos recayó la responsabilidad de desarrollar el
cambio curricular más importante de los últimos seis años.
El filósofo y matemático Ángel Ruiz, de 57 años, dirigió el grupo que
redactó los nuevos programas de “mate” para
primaria y secundaria, y que también definió la forma como se enseñará para que
no sea aburrida ni tan abstracta.
¿Por qué hay
profesores que temen a los nuevos programas?
No saben bien qué es lo propuesto. Es cierto que todo cambio encierra
incertidumbre; sin embargo, lo que se propone ahora se hace de forma muy seria y
responsable. De hecho, se plantea que la transición que se haga para instalar
estos programas dure al menos tres años.
”Es un proceso lento que permita que los profesores vayan formándose en
metodologías y contenidos nuevos y que, al mismo tiempo, los estudiantes vayan
haciendo este proceso gradual. Si supieran que la cosa es piano piano, tranquila, gradual, con el apoyo que estamos logrando en el MEP, la
mayoría de profesores no verían esto con tanto temor.
¿Cómo eliminar
esos miedos?
De lo que se trata es iniciar un proceso poco a poco, dar capacitaciones,
ofrecer recursos, y creo que una cosa muy importante es que diferentes
protagonistas de la vida social se involucren.
”Pienso que las universidades públicas y privadas son importantes, los
medios de prensa son esenciales para contribuir a crear una imagen que motive y
que ahuyente los temores, el gremio tendrá que participar, creo que deben dejar
ya temores, intereses particulares y ponerse los guantes para una batalla por
la juventud y niñez”.
¿Qué papel
deben jugar los padres de familia?
También tendrán que aportar, porque hay que comprender que cambia la
forma de enseñanza y aprendizaje en el aula, no es lo mismo que han hecho
siempre los docentes. Esto es una cruzada nacional por nuestros jóvenes y
niños.
¿Es tan difícil
Matemática?
No, creo que no se ha sabido enseñar apropiadamente, no se han tocado las
tuercas apropiadas. Matemática tiene sus características, una es que hay que
dedicarle tiempo. Para hacer
matemática bien no hay que ser genio, no hay que venir
con un ADN especial.
”En matemática uno tiene que acostumbrarse a que le da y le da y le da y
sigue intentando, y aunque no salga el problema, aprendió”.
¿Cree que la
forma de enseñar en otras asignaturas debe cambiar si en Matemática es
diferente?
No solo creo, es inevitable. Imagínese que en secundaria los estudiantes
van a estar acostumbrados a una metodología de resolución de problemas, planteamientos
diferentes, cuestionamiento, búsqueda de reflexión; imagínese lo aburrido que
sería llegar a Estudios Sociales o Ciencias a no hacer algo sintonizado con eso.
”Además, el maestro de primaria que enseña Matemática es el que imparte
las otras materias, entonces, ¿cómo se pondrá una camiseta en Matemática y una
distinta en otras materias?
